Aulas I a IV — Versão Alunos
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
A Estatística é uma ciência que oferece uma coleção de métodos para:
Quando solicitados a investigar um fenômeno coletivo, podemos optar por:
Estudo de todos os componentes de uma população
Estudo de alguns elementos de uma população cujo objetivo é fazer inferência sobre a população
Escolha dos elementos depende dos critérios e julgamento do pesquisador.
Exemplos:
Escolha dos elementos é aleatória. Cada elemento tem probabilidade conhecida.
Exemplos:
Trata da organização, resumo e apresentação dos dados.
Trata de tirar conclusões sobre uma população a partir de uma amostra.
A ferramenta básica é a probabilidade, que permite avaliar e controlar o tamanho do erro.
Coleção de observações onde cada coluna representa uma variável e cada linha uma unidade de análise.
Conjunto completo de elementos que compartilham uma característica.
Subconjunto da população selecionado para representar o todo.
Inferência estatística advém de uma relação entre a teoria estatística e os dados reais
Identifique a população e a amostra para os casos a seguir:
a) Em uma pesquisa recente, foi perguntado a 1.708 adultos se eles consideram o aquecimento global um problema que exige ação imediata do governo. 939 deles responderam que sim.
b) Uma pesquisa conduzida entre 1.071 homens e mulheres pela Corporação Internacional de Pesquisa de Opinião descobriu que 76% das mulheres e 60% dos homens haviam passado por exames físicos em 2013.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|
| Tipo | Capacidade |
|---|---|
| Nominal | Distinção |
| Ordinal | Distinção + Ordem |
| Escalar/Razão | Distinção + Ordem + Distância |
Classifique as variáveis abaixo:
O nº de latinhas consumidas por alunos de uma academia
O total de ml’s consumidos por aluno
O total de alunos que consomem 1, 2-5 ou +5 latinhas
O nº de alunos que bebem vs. não bebem
1º passo — Organizar em Rol
2º passo — Amplitude Total: \[AT = X_{max} - X_{min}\]
3º passo — Nº de classes (\(k\)):
4º passo — Amplitude da classe: \[h = \frac{AT}{k}\]
5º passo — Construir as classes:
A tabela apresenta notas de 20 alunos. Obtenha a frequência da variável contínua.
Questões:
Apresente: \(f_i\), \(F_i\), \(fr\), \(fr\)%
Obrigado!
UEFS — Introdução à Estatística